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该文以语言输入假说和最近发展区为理论依据,为了给本校大学英语教学改革提供新的研究视角和实践依据对大学英语分级教学实践进行了研究,就如何进一步优化分级教学给出建议。
应用型本科高校大学英语分级教学实践探索
【摘 要】
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该文以语言输入假说和最近发展区为理论依据,为了给本校大学英语教学改革提供新的研究视角和实践依据对大学英语分级教学实践进行了研究,就如何进一步优化分级教学给出建议。
【机 构】
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兰州工业学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年22期
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