【摘 要】
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随着我国职教事业的不断发展，技工院校教育培养目标发生了很大的变化，目前的培养目标是培养具备专业能力、方法能力和社会能力等综合职业能力的人才。为了实现该目标，中等职业教
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随着我国职教事业的不断发展，技工院校教育培养目标发生了很大的变化，目前的培养目标是培养具备专业能力、方法能力和社会能力等综合职业能力的人才。为了实现该目标，中等职业教育领域进行了很多的教学研究和探索，并取得了一定的成果。本人结合我校中级维修电工专业教学的实际，采用了一体化教学的模式，取得了良好的教学效果，体会颇深。
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