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人体解剖学是一门形态学科,学习的主要内容为正常人体器官的位置、名称及其主要结构特点。教学过程是利用投影、多媒体及人体标本、模型相结合进行的,实验与理论课的比例在1:1以上,实验课的主要目的是辨认器官的位置、名称及其主要结构。进行解剖学技能考核是检测学生对正常人体结构的掌握程度,解剖学技能考核以前一直采用传统考核法,但随着扩招、通信工具的普及,传统考核法存在一些弊端将不再适合使用,2005年我们大胆地尝试利用多媒体进行技能考核,现有一些体会与同行探讨。