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教师在课堂教学中,应让学生在探究中主动获取知识、应用知识,从而达到解决问题的目的。下面以我校开展的立杆测影法确定当地的经纬度为例,谈谈如何在地理教学中开展探究性学习。一、活动目的1.掌握太阳高度的日变化规律,正午太阳高度的计算,北京时间与地方时的区别及相关计算,培养学生的地理探究能力。2.激发学生主动学习的兴趣,培养他们的创新意识以及合作学习的能力。