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常言道:“父爱如山”,但自古以来,赞颂母爱的词句居多,关于父爱的却鲜有耳闻,只知道他以严父之称出现,可谁知,一直戴着这顶峨冠的父亲也有感人的一幕——
那是一个风雨交加的夜晚,大约九点半,高中的学生放学了,但此时,雨却越下越大,好似在和这些接孩子的家長们开玩笑,刚刚雨还停了一会儿,现在却又下了起来。来来往往的人群形成了一道伞的屏障。突然,一道闪电划过天际,照亮了天空,震耳的雷声响过,人们还没回过神来,雨便如瀑布般倾泻在这些匆匆行走的路人身上……
站在路旁等姐姐的我也不禁打了个寒战,顺便扫了一眼人群中裹着秋装的“学子们”,咦?怎么还有一个人光着脊梁呢。我定睛一看,原来是一个浑身湿漉漉的,大约四十多岁的男子,他两只手使劲儿拽着一件衬衣的衣领,高高举起,撑在儿子的头顶,帮儿子挡住下落的雨点。可他的头发、脸庞、身上的雨水都在往下流,但他似乎没有感觉到冷,因为他正一个劲儿地歪着头和儿子满脸歉意地说话——
“单位有事,一看到点了,就没来得及回家拿雨伞……”
“爸,我没事,你快穿上衣服吧!”孩子以着急的声音回应着。
我看着这把特殊的“雨伞”,它不只是一件衬衣,更是一件满载着父爱的“伞”!虽然它已不能遮雨,但相信孩子心里早已是一片晴天……轰隆隆的雷声再次响起,我的眼睛不禁湿润了……
“小睿,走啦!”转过身,原来是姐姐出来了。就在我们准备坐车回家时,我又看见了那对浑身雨水的父子,让人不禁热泪盈眶……
雨还在下,道路两旁的路灯将那对父子俩的背影渐渐拉长……
(山东昌邑市外国语学校)
点评
品读这篇习作,我们不禁也被这位父亲的行为所感动。文中主要运用了景物描写、动作描写、外貌描写、语言描写等方法,将那位光着脊梁的父亲的形象刻画得高大,感人,给我们留下了深刻的印象。
那是一个风雨交加的夜晚,大约九点半,高中的学生放学了,但此时,雨却越下越大,好似在和这些接孩子的家長们开玩笑,刚刚雨还停了一会儿,现在却又下了起来。来来往往的人群形成了一道伞的屏障。突然,一道闪电划过天际,照亮了天空,震耳的雷声响过,人们还没回过神来,雨便如瀑布般倾泻在这些匆匆行走的路人身上……
站在路旁等姐姐的我也不禁打了个寒战,顺便扫了一眼人群中裹着秋装的“学子们”,咦?怎么还有一个人光着脊梁呢。我定睛一看,原来是一个浑身湿漉漉的,大约四十多岁的男子,他两只手使劲儿拽着一件衬衣的衣领,高高举起,撑在儿子的头顶,帮儿子挡住下落的雨点。可他的头发、脸庞、身上的雨水都在往下流,但他似乎没有感觉到冷,因为他正一个劲儿地歪着头和儿子满脸歉意地说话——
“单位有事,一看到点了,就没来得及回家拿雨伞……”
“爸,我没事,你快穿上衣服吧!”孩子以着急的声音回应着。
我看着这把特殊的“雨伞”,它不只是一件衬衣,更是一件满载着父爱的“伞”!虽然它已不能遮雨,但相信孩子心里早已是一片晴天……轰隆隆的雷声再次响起,我的眼睛不禁湿润了……
“小睿,走啦!”转过身,原来是姐姐出来了。就在我们准备坐车回家时,我又看见了那对浑身雨水的父子,让人不禁热泪盈眶……
雨还在下,道路两旁的路灯将那对父子俩的背影渐渐拉长……
(山东昌邑市外国语学校)
点评
品读这篇习作,我们不禁也被这位父亲的行为所感动。文中主要运用了景物描写、动作描写、外貌描写、语言描写等方法,将那位光着脊梁的父亲的形象刻画得高大,感人,给我们留下了深刻的印象。