【摘 要】
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目的探讨糖尿病认知功能障碍的发病机制及寻找有效的治疗用药。方法采用链脲佐菌素(STZ)诱发糖尿病大鼠模型。将大鼠随机分为正常组、模型组、中药脑复聪高、中、低剂量治疗
【机 构】
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北京中医药大学第一临床医学院中西医结合临床教研室,中国医学科学院北京协和医院中医科
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目的探讨糖尿病认知功能障碍的发病机制及寻找有效的治疗用药。方法采用链脲佐菌素(STZ)诱发糖尿病大鼠模型。将大鼠随机分为正常组、模型组、中药脑复聪高、中、低剂量治疗组。通过水迷宫实验观察大鼠学习记忆能力,并于8周后取脑组织行胰岛素样生长因子Ⅰ(IGF-Ⅰ)免疫组织化学染色。结果模型组水迷宫的潜伏期较正常组延长(P<0.01),海马CA1区内IGF-Ⅰ阳性细胞数目减少(P<0.01);脑复聪治疗组大鼠的水迷宫潜伏期均短于模型组(P<0.01),且与脑复聪剂量呈负相关(P<0.01),治疗组大鼠海马CA1区内IGF-Ⅰ阳性细胞数目均增多(P<0.01),且与脑复聪剂量呈正相关(P<0.01)。结论糖尿病大鼠存在学习记忆能力的下降及海马CA1区IGF-Ⅰ含量的减少,而海马CA1区IGF-Ⅰ含量的减少可能是糖尿病大鼠学习记忆能力的下降的机制之一;脑复聪可改善糖尿病大鼠学习记忆能力,其机制可能与增加海马CA1区IGF-Ⅰ的含量有关。
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