【摘 要】
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<正>小学信息技术课程实践性强、操作性强,因此,教师必须形成以学生为中心的教育教学观,采取适合学生自主探究学习的教学策略,把培养学生自主探究学习能力作为主要目标,使学
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<正>小学信息技术课程实践性强、操作性强,因此,教师必须形成以学生为中心的教育教学观,采取适合学生自主探究学习的教学策略,把培养学生自主探究学习能力作为主要目标,使学生学会学习。那么在小学信息课程教学中,如何来培养学生的自主探究学习能力。一、创设情境,激发学习兴趣"教学的艺术不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞",孔子曰"知之者不如好知者,好之者不如乐之者"。兴趣是学生
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