【摘 要】
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培养教师的教育教学能力是面向21世纪师资培训的核心目标.在实现这一目标的探索中,心理学中产生于70年代的元认知理论起着重要的支持作用.师资培训模式的变革为元认知理论走
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培养教师的教育教学能力是面向21世纪师资培训的核心目标.在实现这一目标的探索中,心理学中产生于70年代的元认知理论起着重要的支持作用.师资培训模式的变革为元认知理论走向应用提供了契机,元认知理论及其在师资培训中的应用研究提供了许多可借鉴的培训途径.但值得注意的是元认知作为一种理论假设将它应用于复杂的教育实践还有许多问题需要斟酌.
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