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一指距离
柱子是驻藏老兵，经人介绍，他和家乡一个叫阿芳的姑娘谈起了恋爱。通过书信联系，他们的感情迅速发展起来。
一次探亲时，柱子回到家乡和阿芳见了面，并确定了关系。两人约定，等柱子一退伍就结婚。
假期结束，柱子要返回部队了。分离在即，柱子不无伤感地对阿芳说：“和一个兵相爱，苦了你了。更何况我在西藏，离你远着呢。”
阿芳低着头，一阵沉默，然后抬起头一笑：“你离我很远么？我觉得并不远呀。”
柱子愣住了，他所在的营地在姜桑拉姆峰下，离这儿可有两千多公里呢，坐车得几天几夜才能到达，这距离还不远，要怎样的距离才算远？
“当然不远，就一根手指的距离。”阿芳从口袋里掏出一张纸，打开，原来是幅中国地图，16开大。
地图上的姜桑拉姆峰被画上了一颗红心，他们家所在的地方也画了一颗红心，红心和红心之间用一根红线连着。阿芳用手指一比，果然刚好是一根手指的长度。
“这张地图你保存着，想我了，伸一伸手指头就能探到我的爱。我还有一张这样的地图，我想你了，伸伸手指头就能触及你的存在。”阿芳笑着对柱子说。
看着地图上的红心，柱子紧紧地把阿芳拥进怀里。
距离依旧
3年时间匆匆而过，柱子马上就可以退伍回家。他写了封信，告诉阿芳他珍藏了3年那张中国地图，也看了3年上面的红线，现在就要回家了，他要把地图拿回去，让阿芳亲手抹去这段距离。
一个月后，柱子收到阿芳的回信：“我做梦都等着这一天呀。你回来时，我到车站接你，咱们不见不散……”看着信，柱子幸福地笑了。
没想到临近退伍前的一天，柱子突然接到任务——由于姜桑拉姆峰的阻隔，山下村落的孩子上不了学，连部经过研究决定成立帐篷小学，让柱子留下来当一名士兵老师，为孩子们上课。
柱子呆住了：这怎么行，阿芳还在家里等着自己回去呢。连长说：“全连就你最合适。你是师范毕业生，还在地方当过两年老师，考虑一下吧，这里的孩子真的需要你。”
晚上，柱子失眠了。他曾经当过老师，知道老师对于学生意味着什么。没有老师，新办的帐篷小学还有什么意义，孩子们依然要辍学回家。学生不能没了老师，但是，阿芳怎么办呢？
第二天一早，柱子一个人下到帐篷小学里。透过窗户，他看到学生们都来了，一个个在教室里安静地坐着，面前摊开书本。黑板擦得干干净净，讲台上摆着书本和教鞭，一切收拾得井井有条。10分钟过去了，20分钟过去了，甚至整个上午都是这样，学生们安静地坐在座位上，等候着。柱子的鼻子一下子酸了，学生等待着老师来上课呀，这是十几双苦盼着老师的眼睛！
柱子回到连部，推开连长的门：“我不走了，我要留下来，给孩子上课！”
柱子给阿芳写了一封信。一个月后，他收到阿芳的回信。阿芳说：“柱子，你失约了，我在车站没等到你人，却等到了你的信。无论如何，我尊重你的选择，你想留就留下吧，不就是一指长的距离吗？我不在乎，我会继续等你回来……”
175颗红心
一晃又过去3年，柱子决定退伍，走下高原，回到家乡。这次连长没有阻拦，因为柱子已在部队超期服役了3年，为了这里的孩子已经付出了太多。
这天上课铃响后，柱子夹着课本走进教室，喊了声“上课”。奇怪了，全班15个同学，没有一个站起来说“老师好”，这是怎么回事，以前孩子们可是非常有礼貌的呀。
柱子再喊一声“上课”，这回学生站起来了，但很快扑通扑通跪倒在地，教室里响起哭声一片：“老师，我们不想上这最后一节课呀。上了这节课，你就要走了。我们不舍得你走，你走了，我们就没有老师了！”
柱子愣住了，他要退伍的事情，一直对学生守口如瓶，孩子们是怎么知道的？
“我看见你把行李都收拾好了，还偷听见你跟连长说‘无论如何，要给孩子们上好最后一节课’……”一个叫桑格的孩子哭着说。
3年的相伴相依，柱子已经和这里的孩子结下了深厚的感情，看着悲伤的孩子，他情不自禁流下了眼泪。
又是一个不眠之夜。第二天，天还没亮，柱子坐着连部的吉普车动身了。刚出垭口，就被前面一个突然出现的黑影拦住。他下了车，走近一看，茫茫风雪中站着的居然是扎西老村长。在车大灯的照射下，老村长身上落满了雪花，脸冻得通红，花白的胡子上也结满了晶莹的冰碴子。
“我在等你，其实守在这里等你的不只是我，还有全村男女老少共175颗心呀。”老村长走过来，抖索着从怀里掏出一封信。柱子颤抖着伸出手接过信，一看，原来是封请愿书，上面密密麻麻按满了红指印。
扎西老村长看着柱子：“知道你要走的消息，全村的人委托我写了这封信，人人在上面按下红指印，目的就一个，请你留下来，在帐篷小学多干两年！我知道天上的雄鹰飞得再高再远，终归还是要落到山崖下，因为这里有它的家。你也一样，高原下有你的家呀，你终归也要飞回去的。我们请你无论如何多留两年，因为两年后，我儿子就将大学毕业，他会回来接替你的工作。我代表全村的175个村民，求你了！”说着，扎西老村长跪倒在柱子面前。
泪水模糊了柱子的眼睛，他伸手扶起扎西老村长：“您起来，我答应您，不走了，留下来给孩子们继续上课……”
空白信纸
柱子写信告诉阿芳自己的决定。此后足足两个月，他都没有收到阿芳的回信。柱子的心忐忑不安：阿芳到底是什么态度？
又等了一个月，柱子终于收到了阿芳的信。他迫不及待地撕开信封，打开一看，愣住了：信纸上居然一个字也没有！柱子不相信自己的眼睛，他拿起信纸，翻过来倒过去地看，阿芳寄来的，确确实实就是一张空白信纸！
柱子颓然坐倒在地，空白信纸意味着什么也没有，阿芳这是在告诉他，他们之间已经结束了。柱子的心很痛：多好的一个女人呀，无怨无悔等了他6年，没想到一旦决定离开的时候会这么决绝，一个字也不肯再给他留下。
泪水模糊了柱子的眼睛，他拿起信封，伤感地看着上面熟悉的字迹，突然，他呆住了。信封上，除了写着收信人的地址和姓名外，还在邮票旁边画了个括弧，括弧里面写有几个小字：请看背面。
把信封倒过来，柱子惊奇地发现背面贴着幅小小的中国地图，地图下面写有一句话：把原来那张地图上的红心和红线擦掉，再在这张新的地图上，找到你的位置和我的位置，画上红心红线。
阿芳这是要干什么？柱子不明所以，但他还是拿出珍藏的那张16开大的中国地图，小心翼翼地把已经褪了颜色的红心红线擦去，然后在信封的中国地图上，找到姜桑拉姆峰的大约位置，画上红心，再找到家乡的大约位置，又画上红心。画完红心，要连红线的时候，柱子突然泪流满面：地图变小后，与原来一样大小的红心画上去就没有距离了，两颗红心紧紧地挨在一起，看着那么亲密无间，那么心心相印！
原来，这就是阿芳的心迹。推迟两个月回信，估计她会有激烈的思想斗争，但最终她依然选择了不离不弃。同时，柱子也理解了空白信纸的含义，雪白的信纸所代表的是阿芳纯洁无瑕的心呀，她是要告诉自己也告诉柱子，无论柱子选择在高原再留多少年，她都会赤诚支持，永远在心上留着一片空白，留一个位置，等他回去。
柱子站直腰，以最标准的姿势，给信封敬了个军礼。
编辑 一川
柱子是驻藏老兵，经人介绍，他和家乡一个叫阿芳的姑娘谈起了恋爱。通过书信联系，他们的感情迅速发展起来。
一次探亲时，柱子回到家乡和阿芳见了面，并确定了关系。两人约定，等柱子一退伍就结婚。
假期结束，柱子要返回部队了。分离在即，柱子不无伤感地对阿芳说：“和一个兵相爱，苦了你了。更何况我在西藏，离你远着呢。”
阿芳低着头，一阵沉默，然后抬起头一笑：“你离我很远么？我觉得并不远呀。”
柱子愣住了，他所在的营地在姜桑拉姆峰下，离这儿可有两千多公里呢，坐车得几天几夜才能到达，这距离还不远，要怎样的距离才算远？
“当然不远，就一根手指的距离。”阿芳从口袋里掏出一张纸，打开，原来是幅中国地图，16开大。
地图上的姜桑拉姆峰被画上了一颗红心，他们家所在的地方也画了一颗红心，红心和红心之间用一根红线连着。阿芳用手指一比，果然刚好是一根手指的长度。
“这张地图你保存着，想我了，伸一伸手指头就能探到我的爱。我还有一张这样的地图，我想你了，伸伸手指头就能触及你的存在。”阿芳笑着对柱子说。
看着地图上的红心，柱子紧紧地把阿芳拥进怀里。
距离依旧
3年时间匆匆而过，柱子马上就可以退伍回家。他写了封信，告诉阿芳他珍藏了3年那张中国地图，也看了3年上面的红线，现在就要回家了，他要把地图拿回去，让阿芳亲手抹去这段距离。
一个月后，柱子收到阿芳的回信：“我做梦都等着这一天呀。你回来时，我到车站接你，咱们不见不散……”看着信，柱子幸福地笑了。
没想到临近退伍前的一天，柱子突然接到任务——由于姜桑拉姆峰的阻隔，山下村落的孩子上不了学，连部经过研究决定成立帐篷小学，让柱子留下来当一名士兵老师，为孩子们上课。
柱子呆住了：这怎么行，阿芳还在家里等着自己回去呢。连长说：“全连就你最合适。你是师范毕业生，还在地方当过两年老师，考虑一下吧，这里的孩子真的需要你。”
晚上，柱子失眠了。他曾经当过老师，知道老师对于学生意味着什么。没有老师，新办的帐篷小学还有什么意义，孩子们依然要辍学回家。学生不能没了老师，但是，阿芳怎么办呢？
第二天一早，柱子一个人下到帐篷小学里。透过窗户，他看到学生们都来了，一个个在教室里安静地坐着，面前摊开书本。黑板擦得干干净净，讲台上摆着书本和教鞭，一切收拾得井井有条。10分钟过去了，20分钟过去了，甚至整个上午都是这样，学生们安静地坐在座位上，等候着。柱子的鼻子一下子酸了，学生等待着老师来上课呀，这是十几双苦盼着老师的眼睛！
柱子回到连部，推开连长的门：“我不走了，我要留下来，给孩子上课！”
柱子给阿芳写了一封信。一个月后，他收到阿芳的回信。阿芳说：“柱子，你失约了，我在车站没等到你人，却等到了你的信。无论如何，我尊重你的选择，你想留就留下吧，不就是一指长的距离吗？我不在乎，我会继续等你回来……”
175颗红心
一晃又过去3年，柱子决定退伍，走下高原，回到家乡。这次连长没有阻拦，因为柱子已在部队超期服役了3年，为了这里的孩子已经付出了太多。
这天上课铃响后，柱子夹着课本走进教室，喊了声“上课”。奇怪了，全班15个同学，没有一个站起来说“老师好”，这是怎么回事，以前孩子们可是非常有礼貌的呀。
柱子再喊一声“上课”，这回学生站起来了，但很快扑通扑通跪倒在地，教室里响起哭声一片：“老师，我们不想上这最后一节课呀。上了这节课，你就要走了。我们不舍得你走，你走了，我们就没有老师了！”
柱子愣住了，他要退伍的事情，一直对学生守口如瓶，孩子们是怎么知道的？
“我看见你把行李都收拾好了，还偷听见你跟连长说‘无论如何，要给孩子们上好最后一节课’……”一个叫桑格的孩子哭着说。
3年的相伴相依，柱子已经和这里的孩子结下了深厚的感情，看着悲伤的孩子，他情不自禁流下了眼泪。
又是一个不眠之夜。第二天，天还没亮，柱子坐着连部的吉普车动身了。刚出垭口，就被前面一个突然出现的黑影拦住。他下了车，走近一看，茫茫风雪中站着的居然是扎西老村长。在车大灯的照射下，老村长身上落满了雪花，脸冻得通红，花白的胡子上也结满了晶莹的冰碴子。
“我在等你，其实守在这里等你的不只是我，还有全村男女老少共175颗心呀。”老村长走过来，抖索着从怀里掏出一封信。柱子颤抖着伸出手接过信，一看，原来是封请愿书，上面密密麻麻按满了红指印。
扎西老村长看着柱子：“知道你要走的消息，全村的人委托我写了这封信，人人在上面按下红指印，目的就一个，请你留下来，在帐篷小学多干两年！我知道天上的雄鹰飞得再高再远，终归还是要落到山崖下，因为这里有它的家。你也一样，高原下有你的家呀，你终归也要飞回去的。我们请你无论如何多留两年，因为两年后，我儿子就将大学毕业，他会回来接替你的工作。我代表全村的175个村民，求你了！”说着，扎西老村长跪倒在柱子面前。
泪水模糊了柱子的眼睛，他伸手扶起扎西老村长：“您起来，我答应您，不走了，留下来给孩子们继续上课……”
空白信纸
柱子写信告诉阿芳自己的决定。此后足足两个月，他都没有收到阿芳的回信。柱子的心忐忑不安：阿芳到底是什么态度？
又等了一个月，柱子终于收到了阿芳的信。他迫不及待地撕开信封，打开一看，愣住了：信纸上居然一个字也没有！柱子不相信自己的眼睛，他拿起信纸，翻过来倒过去地看，阿芳寄来的，确确实实就是一张空白信纸！
柱子颓然坐倒在地，空白信纸意味着什么也没有，阿芳这是在告诉他，他们之间已经结束了。柱子的心很痛：多好的一个女人呀，无怨无悔等了他6年，没想到一旦决定离开的时候会这么决绝，一个字也不肯再给他留下。
泪水模糊了柱子的眼睛，他拿起信封，伤感地看着上面熟悉的字迹，突然，他呆住了。信封上，除了写着收信人的地址和姓名外，还在邮票旁边画了个括弧，括弧里面写有几个小字：请看背面。
把信封倒过来，柱子惊奇地发现背面贴着幅小小的中国地图，地图下面写有一句话：把原来那张地图上的红心和红线擦掉，再在这张新的地图上，找到你的位置和我的位置，画上红心红线。
阿芳这是要干什么？柱子不明所以，但他还是拿出珍藏的那张16开大的中国地图，小心翼翼地把已经褪了颜色的红心红线擦去，然后在信封的中国地图上，找到姜桑拉姆峰的大约位置，画上红心，再找到家乡的大约位置，又画上红心。画完红心，要连红线的时候，柱子突然泪流满面：地图变小后，与原来一样大小的红心画上去就没有距离了，两颗红心紧紧地挨在一起，看着那么亲密无间，那么心心相印！
原来，这就是阿芳的心迹。推迟两个月回信，估计她会有激烈的思想斗争，但最终她依然选择了不离不弃。同时，柱子也理解了空白信纸的含义，雪白的信纸所代表的是阿芳纯洁无瑕的心呀，她是要告诉自己也告诉柱子，无论柱子选择在高原再留多少年，她都会赤诚支持，永远在心上留着一片空白，留一个位置，等他回去。
柱子站直腰，以最标准的姿势，给信封敬了个军礼。
编辑 一川