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从心理分析角度看,学生在学习电路过程中,由于在思维过程中某些环节上出现了障碍,感到学习电路非常困难.因此,在电路教学中,教师必须掌握学生的学习特点,研究和分析学生学习电路的思维障碍,采取相应的措施对学生进行思维训练.
《电路原理》教学中的思维障碍分析
【摘 要】
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从心理分析角度看,学生在学习电路过程中,由于在思维过程中某些环节上出现了障碍,感到学习电路非常困难.因此,在电路教学中,教师必须掌握学生的学习特点,研究和分析学生学习
【机 构】
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青海民族学院电子工程与信息科学系
【出 处】
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青海师专学报
【发表日期】
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2005年6期
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