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数学亦如此美丽
数学亦如此美丽
来源 :科技信息(学术研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:joinsoft
【摘 要】
:
数学美是一种严肃、雅致和含蓄的美,学生对数学的态度有惊人的差异,这很大程度上归因于对数学美的领悟和鉴赏.学生受到基础知识和审美能力的限制,并不都具有理想的鉴赏能力.
【作 者】
:
李春丽
【机 构】
:
平顶山市13中学
【出 处】
:
科技信息(学术研究)
【发表日期】
:
2008年16期
【关键词】
:
数学美
学生
数学教育
数学的美
审美能力
鉴赏能力
基础知识
限制
态度
任务
情感
理想
唤醒
程度
差异
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数学美是一种严肃、雅致和含蓄的美,学生对数学的态度有惊人的差异,这很大程度上归因于对数学美的领悟和鉴赏.学生受到基础知识和审美能力的限制,并不都具有理想的鉴赏能力.因此,唤醒他们对数学的美好情感,倡导对数学美的崇尚是数学教育的任务之一.
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