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起跑线上的焦虑
如果人生真的存在起跑线，这条起跑线在哪儿?起跑线上的“输”与“赢”对父母来说又意味着什么呢?
父母常常感叹，别的孩子已经会写字了，我的孩子还不会拿笔；别的孩子会跳舞了，我的孩子还只会乱蹦；别的孩子已经学英语了，我的孩子还不会ABc的发音——看来，大部分家长把起跑线定义在能力上，担心自己的孩子与同龄小朋友相比能力落后。而随着科学育儿观念的传播，越来越多的父母还意识到，情绪智商也是起跑线上至关重要的一环。
没有任何一个家长会说，我不在乎孩子的输赢，父母担心孩子输在起跑线上是一种天性，是人性最自然的袒露。父母总是希望自己得不到的，孩子能得到，希望能给孩子最好的成长环境，让孩子接受最优良的教育，在同龄人中出类拔萃。只是，在如今社会竞争日益激烈的背景下，许多父母的担心会演变为一种焦虑。尤其是当孩子在某方面没有办法赢，或者赢不了时，父母会陷入深深的落败感当中无法自拔……
希望孩子赢在起跑线上没有错，但当孩子达不到预期时，父母常常缺少第二手、第三手准备，有的父母甚至无法接受孩子赢不了的事实，这无疑会给孩子带来一定的压力。中国文化中有一种“人定胜天”的理念，认为只要努力什么事都可以做到，失败是暂时的，而实际上每个人的才能都不可能是无限量的，这山望着那山高，不断要求孩子超越，只能让孩子身心俱疲。不是每个孩子都能赢的，当孩子赢不了时，父母或许该冷静地思考一下：一条路走不通，还会有别的路，但不管怎么样，应该接受事实、接纳孩子。
事实上，许多父母的焦虑，来源于对孩子输赢的片面性认识。当父母为孩子的人生划上一道起跑线时，这条起跑线其实包含着许多自己的期许，其中还可能带有父母的一些偏见。这样的父母最不容易发现孩子身上的优点：“丽得好有什么用，义不能当饭吃，考不上好学校，当丽家都难。”“跑得快就是优势吗，跑得快的人有几个能当上运动员，就算当上了，义有几个能站在领奖台上。”孩子力所不及的，家长盲目要求，孩子真正热爱的，却得不到父母支持，很多时候，孩子其实是蛮好的，只是特别容易受父母片面判断和焦虑情绪的感染，认为自己不优秀，从而变得不自信起来。
输得起与必须赢
大多数父母焦虑的根本，是对孩子未来的担扰：没有好的基础素质、没上好的幼儿同，就上不_r好的小学，肯定也上不了好的中学，好的大学，那样孩子前面的路肯定是前途暗淡。在父母眼里，孩子输不起的东西很多，甚至事尤巨细，孩子只要一件事做不好，父母马上会联想到遥远的未来——“他现在这个样子，将米可怎么得了!”于是花费很大力气去灌输、纠正、管教，还要不断地拷问孩子以确认他懂了、会了、执行了。
而实际上，孩子的未来在哪里呢?他未来会是什么样子?谁都不可能预测甚至掌控。一个人的成长，绝对不会因为一件事或几件事做不好而一败涂地。焦虑的父母往往容易捡到芝麻，却丢了西瓜。
孩子可以识字很晚、可以不会跳舞、可以记不住那么多的英义单词，但一定不能缺少接纳自己、喜欢自己的能力。每个孩子的资质与先天禀赋是不同的，他们就像天使撒落在人间的珍珠，每一颗都有自己的独特光芒，但却不一定要具备同一种光芒。家长的任务，不是让他同其他孩子一样优秀，或是比其他孩子更优秀，而是让孩子成为他自己。要让孩子喜欢自己、以自己为荣，父母也要以他为荣，帮助孩子，让他学会欣赏并努力发扬自己的优点。
一个不喜欢自己的孩子，虽然成绩优秀，上了好的幼儿园、中学、大学，但他内心却缺少快乐，缺少自信的创造与独特的思维，他的生活也必定不如那些真正喜欢自己的人精彩。所以，与其纠结于未来怎么样，不如实实在在地活在当下，接纳孩子的不足，让孩子做他喜欢做的事，拥有自由的空间去发展他自己。
抛开输赢道法自然
在这个快节奏的时代，人人都在追求着速度，就连蔬食都放丁大量的化学肥料，植物还来不及把养分转化为枝叶的基质就长大了，结果原味尽失，只剩下形，质已然不是以前的质了。蔬菜种植是这样，教育树人如果太在乎输赢，也难免会急功近利。
老子《道德经》曾有言“企者不立，跨者不行”，踮起脚尖想要站得高，反而站立不住，迈起大步想要走得快，反而不能远行。生命的成长是自然而然的，该爬时爬，该走路时走路。如果因为希望孩子更快地学会走路而忽视爬的重要性，其结果很可能是出现感统失调。这是个最简单的生理常识，却也是培养孩子能力、智能方面的最好参考。
其实我们从老子思想里汲取的还不止这么多。老子推崇平淡，就心灵来说，平淡是为了致远。父母常热衷于住孩子的脑子里塞进各种各样的信息、知识，美其名日智力开发。但是一个被各种知识拥堵的大脑和心灵，是没有能力做智性的思考的。与智力、技能相比，孩子心灵的成长无疑更重要，如果想要孩子走得更远，父母应陔学会“放空”。
细心的父母会发现，只要孩子“闲散”的时候，他们几乎都会“自己高兴起来”，他们会变得更专注、更有创造性、更具想象力……生命只有回归到最自然的状态，才会更好地与世界做交流，让生命做真实的裸露，才能得到最智慧的成长。
如果人生真的存在起跑线，这条起跑线在哪儿?起跑线上的“输”与“赢”对父母来说又意味着什么呢?
父母常常感叹，别的孩子已经会写字了，我的孩子还不会拿笔；别的孩子会跳舞了，我的孩子还只会乱蹦；别的孩子已经学英语了，我的孩子还不会ABc的发音——看来，大部分家长把起跑线定义在能力上，担心自己的孩子与同龄小朋友相比能力落后。而随着科学育儿观念的传播，越来越多的父母还意识到，情绪智商也是起跑线上至关重要的一环。
没有任何一个家长会说，我不在乎孩子的输赢，父母担心孩子输在起跑线上是一种天性，是人性最自然的袒露。父母总是希望自己得不到的，孩子能得到，希望能给孩子最好的成长环境，让孩子接受最优良的教育，在同龄人中出类拔萃。只是，在如今社会竞争日益激烈的背景下，许多父母的担心会演变为一种焦虑。尤其是当孩子在某方面没有办法赢，或者赢不了时，父母会陷入深深的落败感当中无法自拔……
希望孩子赢在起跑线上没有错，但当孩子达不到预期时，父母常常缺少第二手、第三手准备，有的父母甚至无法接受孩子赢不了的事实，这无疑会给孩子带来一定的压力。中国文化中有一种“人定胜天”的理念，认为只要努力什么事都可以做到，失败是暂时的，而实际上每个人的才能都不可能是无限量的，这山望着那山高，不断要求孩子超越，只能让孩子身心俱疲。不是每个孩子都能赢的，当孩子赢不了时，父母或许该冷静地思考一下：一条路走不通，还会有别的路，但不管怎么样，应该接受事实、接纳孩子。
事实上，许多父母的焦虑，来源于对孩子输赢的片面性认识。当父母为孩子的人生划上一道起跑线时，这条起跑线其实包含着许多自己的期许，其中还可能带有父母的一些偏见。这样的父母最不容易发现孩子身上的优点：“丽得好有什么用，义不能当饭吃，考不上好学校，当丽家都难。”“跑得快就是优势吗，跑得快的人有几个能当上运动员，就算当上了，义有几个能站在领奖台上。”孩子力所不及的，家长盲目要求，孩子真正热爱的，却得不到父母支持，很多时候，孩子其实是蛮好的，只是特别容易受父母片面判断和焦虑情绪的感染，认为自己不优秀，从而变得不自信起来。
输得起与必须赢
大多数父母焦虑的根本，是对孩子未来的担扰：没有好的基础素质、没上好的幼儿同，就上不_r好的小学，肯定也上不了好的中学，好的大学，那样孩子前面的路肯定是前途暗淡。在父母眼里，孩子输不起的东西很多，甚至事尤巨细，孩子只要一件事做不好，父母马上会联想到遥远的未来——“他现在这个样子，将米可怎么得了!”于是花费很大力气去灌输、纠正、管教，还要不断地拷问孩子以确认他懂了、会了、执行了。
而实际上，孩子的未来在哪里呢?他未来会是什么样子?谁都不可能预测甚至掌控。一个人的成长，绝对不会因为一件事或几件事做不好而一败涂地。焦虑的父母往往容易捡到芝麻，却丢了西瓜。
孩子可以识字很晚、可以不会跳舞、可以记不住那么多的英义单词，但一定不能缺少接纳自己、喜欢自己的能力。每个孩子的资质与先天禀赋是不同的，他们就像天使撒落在人间的珍珠，每一颗都有自己的独特光芒，但却不一定要具备同一种光芒。家长的任务，不是让他同其他孩子一样优秀，或是比其他孩子更优秀，而是让孩子成为他自己。要让孩子喜欢自己、以自己为荣，父母也要以他为荣，帮助孩子，让他学会欣赏并努力发扬自己的优点。
一个不喜欢自己的孩子，虽然成绩优秀，上了好的幼儿园、中学、大学，但他内心却缺少快乐，缺少自信的创造与独特的思维，他的生活也必定不如那些真正喜欢自己的人精彩。所以，与其纠结于未来怎么样，不如实实在在地活在当下，接纳孩子的不足，让孩子做他喜欢做的事，拥有自由的空间去发展他自己。
抛开输赢道法自然
在这个快节奏的时代，人人都在追求着速度，就连蔬食都放丁大量的化学肥料，植物还来不及把养分转化为枝叶的基质就长大了，结果原味尽失，只剩下形，质已然不是以前的质了。蔬菜种植是这样，教育树人如果太在乎输赢，也难免会急功近利。
老子《道德经》曾有言“企者不立，跨者不行”，踮起脚尖想要站得高，反而站立不住，迈起大步想要走得快，反而不能远行。生命的成长是自然而然的，该爬时爬，该走路时走路。如果因为希望孩子更快地学会走路而忽视爬的重要性，其结果很可能是出现感统失调。这是个最简单的生理常识，却也是培养孩子能力、智能方面的最好参考。
其实我们从老子思想里汲取的还不止这么多。老子推崇平淡，就心灵来说，平淡是为了致远。父母常热衷于住孩子的脑子里塞进各种各样的信息、知识，美其名日智力开发。但是一个被各种知识拥堵的大脑和心灵，是没有能力做智性的思考的。与智力、技能相比，孩子心灵的成长无疑更重要，如果想要孩子走得更远，父母应陔学会“放空”。
细心的父母会发现，只要孩子“闲散”的时候，他们几乎都会“自己高兴起来”，他们会变得更专注、更有创造性、更具想象力……生命只有回归到最自然的状态，才会更好地与世界做交流，让生命做真实的裸露，才能得到最智慧的成长。