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班级是学校进行教育工作、开展教育活动的基本单位，是一种丰富的、系统的教育资源。初中生是学生学习生活的重要阶段，同时也是青春逆反期的高峰期，这个阶段易出现各种学习和心理问题。相较于个体心理辅导，团体心理辅导以班级为单位，开展有针对性的主题活动，以此来改善学生的各种问题，有它的独特优势：团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，班级本来就是一个团体，学生有着团体生活的倾向，面临共同的发展课题。因此，团体心理辅导应用在初中生的班级管理中，作为一种新的尝试，值得教育者们探讨。