【摘 要】
：
"尊重的教育"是一种新的教育理念.它是时代教育实践经验的理论升华和现代教育的主流思想和主张,更是素质教育的重要内容."尊重的教育"作为一种带有指向性的整体教育观,涵盖着
论文部分内容阅读
"尊重的教育"是一种新的教育理念.它是时代教育实践经验的理论升华和现代教育的主流思想和主张,更是素质教育的重要内容."尊重的教育"作为一种带有指向性的整体教育观,涵盖着多层面的内涵.在决策层面,它既意味着要尊重教育规律,同时意味着要尊重人才成长的规律;对于教育对象尊重的核心是尊重受教育者的个性;在师生关系上,主张互相尊重."尊重的教育"作为一种教育理念,具有多重的价值意义.第一是高扬"以人为本"为价值理想,第二是确认教育的自由
其他文献
世界正在迈向信息时代.信息社会对图书馆工作者提出了新的要求.因此图书馆专业人员必须强化自我,与时俱进,提高责任感和使命感;转换观念,强化信息意识;优化知识结构,做到一专
高三是人生的关键时期，做老师的，若能多给学生关心和爱护，则有利于激发他们学习的积极性，增强他们的自信心，让他们获得感情上的依靠，从而以稳定心态走向人生的未来。
文章在分析“应试教育”对政治课教学的消极影响的基础上，对政治课如何实施素质教育作了探讨。
本文主要以大量的有关近代房地产广告史料为实下，透析20世纪二、三十年代中国以桂林为代表的内陆与沿海地区近代房地产市场的异同。认为，随着近代商品经济的发展，广大内陆地区的
道德资源在群众性精神文明创建活动中,对教育人、感化人和群众的自我教育,是一种非常重要的教育资源.积极发掘和充分运用道德资源,并在道德资源配置中,坚持普适性和特殊性的
做好初三毕业班班主任工作要做到以下几个方面 :对学生进行理想教育 ;对学生进行毅力启迪 ;做学生的知心朋友 ;团结合作 ,共同进步 ;合理安排各科复习 ;对学生进行考前心理训
明清至近代,中国社会经济发展的一个显著特点是区域性特征日渐明显,由于地理环境资源状况和生产力水平等诸多方面的差异,近代以来随着商品经济的发展及市场网络体系的日趋成
本文从更新观念，学科渗透，提高心理素质等方面论述提高中师德育实效性的途径和方法。
以自然实验法为主,对98级359名民族师范生进行专门的心理健康教育,结果表明:学生的心理健康水平显著提高,男生比女生更为显著,心理问题的性别差异明显减少.
学生的心理健康正越来越受到人们的重视,教师的心理健康是培养健康的学生的前提条件,他们之间的关系是"源"和"流"的关系.论题着重阐明教师心理健康对学生的影响,省视教师心理