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提高学生英语阅读理解能力是高中生学习英语的必备条件。“三段渐次提升法”指初始阶段：方法一兴趣．利用一些小故事作为阅读素材，传授关键词会意的宽视幅阅读方法，激发阅读兴趣；见效阶段：泛读一乐趣．通过非功利性阅读．即不以训练学生阅读技能为目的．让学生自由获取信息，广泛涉猎各种文体，让学生体验阅读乐趣，学生经过广泛阅读培养起的语感会产生更高层次的阅读需求；提高阶段：技能一成就，总结各种体裁、题材的特点，并传授相应的阅读技能，如主旨大意概括、细节理解、词意猜测、句意推断等，鼓励学生尝试成功阅读的喜悦。