试论信息技术与高中数学教学的整合

来源 :宿州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastliu33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科学技术的发展,多媒体技术和网络技术被大量应用,提高了教师的教学水平和教学素养,使教师成为学习的引导者和合作者;而且激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新意识,培养了学生综合素质,拓宽了学生的视野。学生掌握了学习的技能和方法,为适应社会的快速发展奠定了基础。信息技术与高中数学教学紧密结合,为教学的顺利开展提供了良好的条件,对于教学的方式方法和内容创新产生了重要影响。
其他文献
内核是操作系统的核心组成部分.其中,任务管理、进程的同步和通信机制、存储器管理等是内核实现的关键技术.对μC/OS-Ⅱ,Windows CE和嵌入式Linux 3种嵌入式操作系统的内核关键
Quantile第Ⅰ类分布是一类为克服经典分布在拟合金融收益率数据表现不佳而提出来的新分布族,其拥有的可变尾部厚度、独立变化的左右尾厚度及显示的分位数函数等特性,使其在拟
在参数型Marcinkiewicz积分Mρ的核函数满足较强的H?rmander条件下,利用非双倍测度的特性,证明了参数型Marcinkiewicz积分与Lipschitz函数生成的多线性交换子Mbρ(f)在非双倍测
考虑了市场中投资者信息的不对称性。用Lagrange乘数法给出了一类最优投资消费问题的对偶问题,并给出了该问题在完备市场下的最优解.对于不完备市场,讨论了最优解的存在性和唯一
由于受到经济贫困状况的影响,贫困大学生群体出现自卑、焦虑、孤僻、焦虑等心理障碍高发的现象,严重影响到了该群体的心理健康。建立有效的心理干预矫正机制,加强对贫困大学
考虑了2个固定顶点的树划分问题,即固定k个顶点的最小和树划分问题和固定k个顶点的最小最大树划分问题,我们得到如下结果:①利用Greedy技巧,得到固定k个顶点的最小和树划分问
在"大众创业,万众创新"的时代,促进与服务大学生创业创新工作是当前高校共青团组织工作的新要求。本文就高校共青团组织如何发挥自身优势进行有益探索,积极拓展为大学生创业创
研究了基于矩序的年龄性质,引入了新的寿命分布类NBUM.证明了寿命分布类M0在凸组合下封闭;讨论了NBUM寿命分布类在串联系统的封闭性问题.最后给出了NBUM寿命分布类在更新过程
随着时代和社会的发展,马克思主义理论得到了新的诠释。赋予了马克思主义中国化、时代化、大众化新的科学意蕴;理论方面进一步加大对马克思主义的宣传力度,实践方面坚持“以
受传统教学习惯的影响,中小学教师教学语言在不同程度上存在着一些问题,例如教学语言居高临下、规范性不强、没有启发性、缺乏感染力等,为解决这些问题,笔者结合教学实践提出