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案例背景叶陶（化名）进入科室工作水到半年，为了熟练掌握操作技能，将所学理论和技能有效结合，促使自己在临床工作中心快成长起来，他积极参加各种操作实践，对临床工作投注了很大的热情和精力。
带教老师的“抱怨”
【摘 要】
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案例背景叶陶（化名）进入科室工作水到半年，为了熟练掌握操作技能，将所学理论和技能有效结合，促使自己在临床工作中心快成长起来，他积极参加各种操作实践，对临床工作投注了很大的热情
【出 处】
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中国卫生人才
【发表日期】
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2010年11期
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