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语文课程标准指出,阅读教学过程,是学生精心读书,获得个性体验和独特感受的过程,是老师引导学生不断实现自我构建,学会阅读,促进表达的过程。因此,要立足于学生的实际发展,注重学生的个性体验,采取一定的教学策略,以此不断地提升学生的阅读素养。
提高阅读素养的借力策略
【摘 要】
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语文课程标准指出,阅读教学过程,是学生精心读书,获得个性体验和独特感受的过程,是老师引导学生不断实现自我构建,学会阅读,促进表达的过程。因此,要立足于学生的实际发展,注
【机 构】
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南平市延平区实验小学新城分校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年12期
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