【摘 要】
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从跟随导师研读现当代文学的学子,到现在教授现当代文学的教师,角色的转变常常引发我的一些思考,最明显的感觉就是:当作为一名学生的时候,可以凭借自身的兴趣,在一个相对狭隘
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从跟随导师研读现当代文学的学子,到现在教授现当代文学的教师,角色的转变常常引发我的一些思考,最明显的感觉就是:当作为一名学生的时候,可以凭借自身的兴趣,在一个相对狭隘的范围里去理解和看待现当代文学,比如说有选择更欣赏沈从文的湘西世界和人性小庙,而对茅盾笔下的上海“子夜”兴趣了了的权力;有“无知者无谓”的只关注某种非主流思潮或者文学类型,肆意点评,嬉笑怒骂的权力;有走着先锋的路线,秉持文学独立之精神,任凭一己之好恶的权力:总之,可以把文学变化成一个可想象和塑造的对象,在研究中出现的理性论证往往是为了证明先验
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