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从反思哲学的性质与功能着手,以探讨“两课”之一的马克思主义哲学原理课的教学内容与方法的改革为手段,揭示哲学对学生素质培养的重要作用。
高校哲学教学改革与学生素质培养
【摘 要】
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从反思哲学的性质与功能着手,以探讨“两课”之一的马克思主义哲学原理课的教学内容与方法的改革为手段,揭示哲学对学生素质培养的重要作用。
【机 构】
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集美大学社科部,集美大学社科部福建厦门361021,福建厦门361021
【出 处】
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集美大学教育学报
【发表日期】
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2000年3期
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