【摘 要】
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让学生在生动具体的情境中学习是小学数学新课标的重要理念。建构主义认为，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构，所以我们认为“有效情景”应该具有科学性、合
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让学生在生动具体的情境中学习是小学数学新课标的重要理念。建构主义认为，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构，所以我们认为“有效情景”应该具有科学性、合理性、实效性。在现行的实验教材中，我们会发现有许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的。因此，精心创设情境不但能激发学生的学习兴趣，
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