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曼德拉曾经说过：“我们现在最恐惧的不是看到身上的不足，而是看不到隐藏在我们身上的巨大潜能。”在课程改革的今天，学生的综合实践活动能力越来越受重视，其中学生的科技素养是学生综合实践活动能力的重组成部分。发明从生活中来，不是坐在教室里空想出来的，在日常活动中，我鼓励学生多留心观察，随时记录生活中自己感兴趣的事物，多动脑思考：这些事物给自己或他人有没有带来什么不便？能不能让它们使用起来更方便？怎样能让它们使用起来更方便？有时发明就是从“不方便”“有问题”这些想法开始。