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随着教育信息化建设的不断发展,信息化教学设备的普及,信息技术与学科课程融合教学纷纷进入课堂,但出现了一些重形式不高效的问题,怎样的融合才是有效的呢?本文从对信息技术与学科课程融合教学的研究和实践出发,提出有效融合的六个基本特征.
信息技术与学科课程有效融合的基本特征
【摘 要】
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随着教育信息化建设的不断发展,信息化教学设备的普及,信息技术与学科课程融合教学纷纷进入课堂,但出现了一些重形式不高效的问题,怎样的融合才是有效的呢?本文从对信息技术
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省会宁县郭城驿华峰初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年60期
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