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创造一个具有一定情感氛围的教学情境，可以使师生之间的教学氛围更加和谐，使学生在身心放松的状态下充分进入学习状态。从创建思想道德教学情境的意义入手，研究如何在初中思想道德课上创造良好的教学情境，提出运用视听技术、实物、民族美德故事等手段提高思想道德课的实效性。思想品德教学情况。
论初中思想品德课有效课堂教学的策略
【摘 要】
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创造一个具有一定情感氛围的教学情境，可以使师生之间的教学氛围更加和谐，使学生在身心放松的状态下充分进入学习状态。从创建思想道德教学情境的意义入手，研究如何在初中思想道
【机 构】
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湖北省孝感市楚澴中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年3期
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