新课标下农村高中学生英语词汇和阅读学习策略

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我国的教育教学体制的变革,把教育界带入阳光明媚的春天,新课标的全面深入,促使广大的一线教育工作者,进行积极有效的探索和实践,切实研究不同的教学策略,带动课堂教学的各个方面、各个环节、发生根本性的改革,从而推动课堂教学持续、健康的发展。作为工作在农村的高中英语教师,从新课标的内涵和实质入手,探索英语词汇和阅读学习的有效策略,促使词汇和阅读学习成为学生一种自然而然地习惯,从而促进学生英语自主学习意识和创新能力的提高。
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