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国家开展“国培计划”以来,我们借国培的春风开展了一系列培训活动,随着5G时代来临,人工智能、万物互联网对传统培训模式有着一定的冲击,本文旨在从培训模式、评价体系和成果推广三个方面探索新形势下中小学语文教师参加“国培计划”培训的实效性。
如何提高中小学教师参加“国培计划”语文学科培训的实效性
【摘 要】
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国家开展“国培计划”以来,我们借国培的春风开展了一系列培训活动,随着5G时代来临,人工智能、万物互联网对传统培训模式有着一定的冲击,本文旨在从培训模式、评价体系和成果
【机 构】
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唐山市开平区教育教学研究与教师培训中心
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年7期
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