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初中毕业班的平面几何总复习面临着时间少、内容多、要求高这一突出问题。在复习过程中,把零乱的知识,繁杂的方法,根据其内在的联系,按照知识体系建立知识框架,提纲携领地讲重点、攻难点、释疑点能够调动学生学习积极性,提高复习效率.现就几点体会总结如下。一、知识串线复习初期,教师引导学生以教材为基础,以概念外延为主线,将知识整理、归纳出一个系统。将分散