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目前,由于许多化学教师的教学任务重而教学时间少,导致其不能很好的与学生进行沟通与交流,对学生的实际情况不能进行充分的了解。为了有效的解决这一问题,就要求化学教师合理的建立起学生的自主管理结构,促使学生能够积极的参与到自主管理活动中。本文主要通过对高中化学教学中学生自主管理能力的基本概述进行有效的分析,并对高中化学教学中学生自主管理能力的培养策略进行合理的总结,从而进一步对高中化学教学中学生自主管理能力的结构构建进行更加深入的探讨。