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每个人都以他特有的方式方法去认识事物，每个学生都会有他特定的学习方法。即使从以学含义来界定，有些学生的学习方法还很幼稚、不成熟，但是在教学中我们可以把这些不成熟的学习方法作为学习的一个起点，通过不断加强指导，就能锤炼出科学有效的学习方法。
智慧生成蓬勃的生命力——“先学后教”点滴体会
【摘 要】
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每个人都以他特有的方式方法去认识事物，每个学生都会有他特定的学习方法。即使从以学含义来界定，有些学生的学习方法还很幼稚、不成熟，但是在教学中我们可以把这些不成熟的学习
【机 构】
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新疆昌吉州呼图壁第三中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年5期
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