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目的通过采用专业人体解剖教学法,在临床医学基础上进行基础技能教学、临床应用能力研究,随后进行意义的探究。方法普通组采用传统教学的方式,对照组采用专业人体解剖学教学的方式。通过对学生的课堂满意度和成绩进行分析,进行教学价值的探究。结果通过对普通组和对照组学生成绩分析对比发现,对照组的理论成绩和实际操作成绩均高于普通组。结论在现阶段来说进行医学专业人体解剖学临床体系初探,能够培养学生临床应用能力。