意境教学在小学音乐教学中的有效应用

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对于音乐家来说,音乐是一个能真实而直接表现其生活感悟的载体,很多音乐背后都有一个真实的故事或者是包含某种情感,因此在学习音乐的时候不仅要记住词曲,最重要的是要懂得其代表的含义。小学生是一群对外界懵懂的群体,其年龄小,阅历少,智力还未完全开发,因此在学习音乐方面悟性比较低,不能真实的感受到作者的感悟,因此对于歌曲仅仅是学会唱,而没有真正懂。意境教学法就是在进行音乐教学的时候创立一个相关的意境,让学生在这样的环境中学习,从而懂得歌曲本身的含义,改变了传统音乐教学中的弊病。 For musicians, music is a real and direct manifestation of their perception of life, many music behind a true story or contain some kind of emotion, so when learning music, not only remember the lyrics, the most important Is to understand the meaning of their representatives. Pupils are a group of ignorant to the outside world. They are young, have little experience and have not fully developed their intelligence. Therefore, their perception of music is relatively low and they can not really feel the author’s comprehension. Therefore, Really understand. The artistic teaching method is to create a relevant artistic conception when teaching music so as to let the students learn in this kind of environment so as to understand the meaning of the song itself and change the shortcomings in the traditional music teaching.
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