【摘 要】
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我国现阶段的创新创业教育模式是在结合西方教育经验的前提下,统筹我国市场经济的发展现状,对双创教育的内涵进行了深化与拓展,关注学生创业思维和创新精神的激发与培养,强调
【机 构】
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惠州工程职业学院,东莞理工学院莞城校区
【基金项目】
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广东省高校思政研究会重点项目“大学生创新创业教育融入思政课实践教学协同育人机制研究”(2017SZY01)
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我国现阶段的创新创业教育模式是在结合西方教育经验的前提下,统筹我国市场经济的发展现状,对双创教育的内涵进行了深化与拓展,关注学生创业思维和创新精神的激发与培养,强调学生行为模式与思维方式的引导与塑造。将双创教育融入我国思政实践教学中,能够实现两者的相互支持与促进,实现交叉渗透与优势互补的目标,以此形成全新的思政教育体系。结合双创教育的特征与内涵,探析双创教育的必要性,明确双创教育与思政教育的关系,提出双创教育融入思政实践教学的协同育人策略。
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