使用信息技术辅助教学应避开一些误区

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《地理课程标准》指出:“在课程内容选择,教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。”因此,越来越多的高科技手段走进地理课堂,其中多媒体辅助课堂教学也被很多地理教师所采用,它对创设情境、突破教学难点、提高教学质量确实发挥了很大的作用,但笔者在几年的调研听课过程中,发现不少地理教师在运用信息技术辅助教学时,存在一些误区。
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