【摘 要】
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目的探讨健康教育在小儿癫痫中的应用及护理指导方法,引导癫痫患儿接受正规治疗。方法选取我院2011-03—2013-03收治的癫痫患儿68例,按照住院时间分为对照组和干预组,对照组
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目的探讨健康教育在小儿癫痫中的应用及护理指导方法,引导癫痫患儿接受正规治疗。方法选取我院2011-03—2013-03收治的癫痫患儿68例,按照住院时间分为对照组和干预组,对照组采用常规护理,干预组在此基础上实施健康教育护理,比较2组患儿护理后对疾病相关知识知晓程度、患者家长满意度及癫痫发作情况。结果 2组患儿家长对疾病基本知识、用药方法、注意事项、疾病发作因素及患儿用药依从性均较干预前明显提高(P<0.05),干预组各项指标提高幅度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组临床效果、患儿家长满意度及癫痫发作情况均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能够有效提高癫痫患儿家长满意度及对疾病相关知识知晓程度,减少患儿癫痫发作次数,临床应用效果显著。
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