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目前我国已基本建立了以“奖、贷、助、补、减”为主体的多元化高校贫困生资助体系,资助工作也逐渐从简单的物质资助向资助育人的方向转变.高校资助育人,要以“文”化人,提升困难学生人文素养;从“心”开始,提升大学生心理健康水平;勤工助学,提高贫困生的社会实践能力.
高校学生资助育人工作问题研究
【摘 要】
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目前我国已基本建立了以“奖、贷、助、补、减”为主体的多元化高校贫困生资助体系,资助工作也逐渐从简单的物质资助向资助育人的方向转变.高校资助育人,要以“文”化人,提升
【机 构】
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南京林业大学,江苏 南京,210037
【出 处】
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广西青年干部学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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