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提高课堂提问的有效性是提高课堂教学效率的关键。本文重点关注的是课堂的有效提问,笔者主要从“立足文本”与“关注学生”两方面出发,结合教学案例,对小学语文课堂提问的策略进行深入的思考。
立足“双材”巧提问,满堂涟漪层层开 ——小学语文课堂教学提问有效性的现状及思考
【摘 要】
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提高课堂提问的有效性是提高课堂教学效率的关键。本文重点关注的是课堂的有效提问,笔者主要从“立足文本”与“关注学生”两方面出发,结合教学案例,对小学语文课堂提问的策
【机 构】
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浙江省龙游县七都小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2020年6期
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