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【摘 要】 校务委员会工作的开展使学校、家庭、社区之间建立起了协作共建的新型关系，在协调学校、家庭、社区之间关系、维护师生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用，是“校长负责制”的补充和完善。我校的校务委会工作使教育改革的成果真正为家庭、社会所共享，为基础教育阶段现代学校制度建设作出自己应有的贡献。
【关键词】 校委会；一主两翼；家校携手
【中图分类号】G62.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-00-01
教育规划纲中指出，学校要建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。为此铜陵市露采小学结合多年教育实践，正在积极探索和建设“一主两翼”的现代学校管理体制，即：以校长负责制为主，教职工（代表）大会和校务委员会为两翼，教职工（代表）大会侧重协调学校内部关系，校务委员会侧重协调外部关系，三者构成辅助决策系统。
校务委员会作为学校的议事监督机构，是现代学校管理体制和法人治理结构的重要组成部分，重点在协调学校、家庭、社会（社区）之间关系、维护师生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用，是“校长负责制”的补充和完善。在区教育局的的指导下，本着以生为本的原则，在协调学校、家庭、社区（社会）之间的关系、维护学生合法权益、营造有利于学校发展的良好内外部环境等方面我们露采小学和家长一起做了系列研究和探索：
一、强化管理组织建设得力
1.制度落实 形成规范
为了更好的适应现代教育对校务委员会的要求，我校从落实校务委员会的各项规章制度入手，建立了专门的“校务委员会”档案，对校务委员会的花名册、会议记录、活动记录、计划、总结等资料进行整理归档。健全的规章制度和规范的管理档案，保证校务委员会的各项工作有序推进。制定了《露采小学校务委员会章程》、《露采小学校务委员会工作制度》《露采小学校务委员会职责》、《露采小学校务委员会选举办法》、《露采小学校务委员会组织运作办法》，为校务委员会活动的开展提供了制度保障。
2.常规工作 长效管理
我校的校务委员会严格按照学期计划开展各项工作。在每年教育教学工作中进行一次家庭教育知识讲座，两次座谈会，一次家长开放日，两次家长会，我校的校务委员会保质保量的完成了常规工作，并在每年完成工作的基础上制定下一年度计划。
3.后勤服务 保障运转
为了保证校务员委会工作的正常运行，学校除了为校务委员会提供办公场所之外，从办公经费中拿出专项活动经费，用于家长培训、资料印发等，确保各項活动的顺利进行。
二、加强沟通密切家校联系
1.增进了解 家校关系更加融洽
当下的家庭、社会对教育的期望值越来越高，投入越来越大。教育要发展，必须充分了解家长和社会的需求，取得社会的理解和支持。家长开放日就是一种很好的家校沟通模式。
每次家长开放日活动之前，我们征求了校务委员会家长们的意见，倾听他们的心声。并在开放当日呈现出来，使得开放的内容更能满足家长的实际需求。
2.密切联系 增强双边互动
家长会每学期都开，可是到底什么样的家长会是家长们需要的。值得我们深思。在和全体校委会成员的沟通下，特别是在征得校委会家长身份成员的意见下，我们开始改革家长会，家长成为会场的主角，家长与家长，家长与老师相互交流教育孩子的心得体会，有大范围的全班交流，有热点问题的小范围讨论，改变传统的单向信息传输形式，让家长会成为家长们的会议。
此外，校务委员会还制定了《露采小学家长会问题反馈表》，对学校的工作提出方方面面的意见，学校将家长的反馈表进行统计分析，召开全校校务委员会，公布统计结果，针对教学中存在的不足和问题拿出整改方案，请校务委员们做监督员，定期回访。
学校和家长之间的双向互动，提升了学校的教学管理水平，架设了家校沟通的桥梁，双方情感、信息的沟通和交流得到增强，关系更加和谐。
三、融入学校 形成办学合力
我校认真学习《教育部关于建立中小学幼儿园校务委员会的指导意见》，从办好人民满意教育的高度，充分认识建立校务委员会的重要意义，把校务委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容。
1、管理参与 推进教育工作
在“一主两翼”的管理框架内，学校坚持凡是涉及学生切身利益的重大事项，都及时提交校务委员会讨论决定。一些原本比较棘手、敏感的问题得到很好的解决，有力推进了学校工作的开展。
今年的暑假，我们召开了校务委员座谈会，将一年级“阳光分班”
制度提请校务委员会讨论。校务委员会站在一个比较客观的角度，权衡多方面利弊，以《铜官山区阳光分班制度》为准绳制定了详细的分班方案，由校务委员和学校一起宣传沟通，打消部分家长的疑虑，每年令人头疼的新生分班工作顺利进行。
实践证明，把涉及学生切身利益的重大事项通过校务委员会讨论决定，可以更好地维护学生利益，得到家长们的理解，提升家长、社会对教育的支持度，营造和谐教育氛围。
2.实践活动 共筑乐活童年
校务委员会有多重角色，除了是学校工作的管理者，监督者，更应该是学校的一员，共同经历学校的发展过程。
为了学生的全面发展，我们露采小学节日活动多姿多彩。书香四溢读书节，绿色环保生态节，青奥英语节，趣味十足的小跳蚤市场，生动活泼的校园运动会……露采小学的大大小小活动都能见到家长的身影。
正是有了校务委员们的全情投入，露采小学赢得了广大家长的支持，理解，学校在家长中有了较高的美誉度，形成了较好的家校关系，在2014行风建设测评中我校满意度超过98%。
自从实施校务委员会制度以来，学校与社区之间建立起了互相融和、协作共建的新型关系。在校务委员会专题会议上，来自家长、学校共建单位的委员们从不同角度对提升学校文化品味、建设和谐校园，学校与社会的协作不断深入，促进了社区精神文明建设的开展。回顾我校工作，我校的校务委员会制度将学校教育推向新的高度，使教育改革的成果真正为家庭、社会所共享，为基础教育阶段现代学校制度建设作出自己应有的贡献。
【关键词】 校委会；一主两翼；家校携手
【中图分类号】G62.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-00-01
教育规划纲中指出，学校要建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。为此铜陵市露采小学结合多年教育实践，正在积极探索和建设“一主两翼”的现代学校管理体制，即：以校长负责制为主，教职工（代表）大会和校务委员会为两翼，教职工（代表）大会侧重协调学校内部关系，校务委员会侧重协调外部关系，三者构成辅助决策系统。
校务委员会作为学校的议事监督机构，是现代学校管理体制和法人治理结构的重要组成部分，重点在协调学校、家庭、社会（社区）之间关系、维护师生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用，是“校长负责制”的补充和完善。在区教育局的的指导下，本着以生为本的原则，在协调学校、家庭、社区（社会）之间的关系、维护学生合法权益、营造有利于学校发展的良好内外部环境等方面我们露采小学和家长一起做了系列研究和探索：
一、强化管理组织建设得力
1.制度落实 形成规范
为了更好的适应现代教育对校务委员会的要求，我校从落实校务委员会的各项规章制度入手，建立了专门的“校务委员会”档案，对校务委员会的花名册、会议记录、活动记录、计划、总结等资料进行整理归档。健全的规章制度和规范的管理档案，保证校务委员会的各项工作有序推进。制定了《露采小学校务委员会章程》、《露采小学校务委员会工作制度》《露采小学校务委员会职责》、《露采小学校务委员会选举办法》、《露采小学校务委员会组织运作办法》，为校务委员会活动的开展提供了制度保障。
2.常规工作 长效管理
我校的校务委员会严格按照学期计划开展各项工作。在每年教育教学工作中进行一次家庭教育知识讲座，两次座谈会，一次家长开放日，两次家长会，我校的校务委员会保质保量的完成了常规工作，并在每年完成工作的基础上制定下一年度计划。
3.后勤服务 保障运转
为了保证校务员委会工作的正常运行，学校除了为校务委员会提供办公场所之外，从办公经费中拿出专项活动经费，用于家长培训、资料印发等，确保各項活动的顺利进行。
二、加强沟通密切家校联系
1.增进了解 家校关系更加融洽
当下的家庭、社会对教育的期望值越来越高，投入越来越大。教育要发展，必须充分了解家长和社会的需求，取得社会的理解和支持。家长开放日就是一种很好的家校沟通模式。
每次家长开放日活动之前，我们征求了校务委员会家长们的意见，倾听他们的心声。并在开放当日呈现出来，使得开放的内容更能满足家长的实际需求。
2.密切联系 增强双边互动
家长会每学期都开，可是到底什么样的家长会是家长们需要的。值得我们深思。在和全体校委会成员的沟通下，特别是在征得校委会家长身份成员的意见下，我们开始改革家长会，家长成为会场的主角，家长与家长，家长与老师相互交流教育孩子的心得体会，有大范围的全班交流，有热点问题的小范围讨论，改变传统的单向信息传输形式，让家长会成为家长们的会议。
此外，校务委员会还制定了《露采小学家长会问题反馈表》，对学校的工作提出方方面面的意见，学校将家长的反馈表进行统计分析，召开全校校务委员会，公布统计结果，针对教学中存在的不足和问题拿出整改方案，请校务委员们做监督员，定期回访。
学校和家长之间的双向互动，提升了学校的教学管理水平，架设了家校沟通的桥梁，双方情感、信息的沟通和交流得到增强，关系更加和谐。
三、融入学校 形成办学合力
我校认真学习《教育部关于建立中小学幼儿园校务委员会的指导意见》，从办好人民满意教育的高度，充分认识建立校务委员会的重要意义，把校务委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容。
1、管理参与 推进教育工作
在“一主两翼”的管理框架内，学校坚持凡是涉及学生切身利益的重大事项，都及时提交校务委员会讨论决定。一些原本比较棘手、敏感的问题得到很好的解决，有力推进了学校工作的开展。
今年的暑假，我们召开了校务委员座谈会，将一年级“阳光分班”
制度提请校务委员会讨论。校务委员会站在一个比较客观的角度，权衡多方面利弊，以《铜官山区阳光分班制度》为准绳制定了详细的分班方案，由校务委员和学校一起宣传沟通，打消部分家长的疑虑，每年令人头疼的新生分班工作顺利进行。
实践证明，把涉及学生切身利益的重大事项通过校务委员会讨论决定，可以更好地维护学生利益，得到家长们的理解，提升家长、社会对教育的支持度，营造和谐教育氛围。
2.实践活动 共筑乐活童年
校务委员会有多重角色，除了是学校工作的管理者，监督者，更应该是学校的一员，共同经历学校的发展过程。
为了学生的全面发展，我们露采小学节日活动多姿多彩。书香四溢读书节，绿色环保生态节，青奥英语节，趣味十足的小跳蚤市场，生动活泼的校园运动会……露采小学的大大小小活动都能见到家长的身影。
正是有了校务委员们的全情投入，露采小学赢得了广大家长的支持，理解，学校在家长中有了较高的美誉度，形成了较好的家校关系，在2014行风建设测评中我校满意度超过98%。
自从实施校务委员会制度以来，学校与社区之间建立起了互相融和、协作共建的新型关系。在校务委员会专题会议上，来自家长、学校共建单位的委员们从不同角度对提升学校文化品味、建设和谐校园，学校与社会的协作不断深入，促进了社区精神文明建设的开展。回顾我校工作，我校的校务委员会制度将学校教育推向新的高度，使教育改革的成果真正为家庭、社会所共享，为基础教育阶段现代学校制度建设作出自己应有的贡献。