目的探讨将3D打印模型引入SBAR沟通模式在住院医规范化培训中的应用效果。方法将2015年7月—2016年7月期间参加骨外科住院医师规范化培训医师共86人,随机分为实验组及对照组。将两组人员分别安排在西安交通大学第一附属医院骨科的两个病区参与住院医师临床工作。两组人员入科时均进行SBAR沟通模式学习,并将制定SBAR沟通要素表作为病情汇报标准流程。实验组引入3D打印模型,其余带教方式均同于对照组。对两组人员均进行SBAR沟通模式的应用感知调查及临床病例考核。结果实验组病例考核成绩优于对照组,差异有统计学意义。两组规培医师对SBAR沟通模式在教学中的应用感知认可度均较高。结论将3D打印模型引入SBAR沟通模式,有利于规培医师提高学习兴趣、提升病情汇报分析准确性及全面性的能力,可以在各级各类临床教学中推广。