【摘 要】
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初中物理是一门注重实验探究的自然学科,教学必须依托于实验。初中生对抽象物理知识的理解与应用能力相对薄弱,通过实验教学,有利于帮助学生理解掌握物理知识,建立物理知识体
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初中物理是一门注重实验探究的自然学科,教学必须依托于实验。初中生对抽象物理知识的理解与应用能力相对薄弱,通过实验教学,有利于帮助学生理解掌握物理知识,建立物理知识体系。同时,新课改强调对学生综合素质的培养,初中物理实验教学正是践行该要求的重要途径,能够培养初中生的自主探究精神和发散思维能力,学会分析问题、解决问题。当前初中物理教学中,实验教学环节缺乏,特别是分组实验做得很少,导致教学效果不理想。本文特就此提出相关解决策略。
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