【摘 要】
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受资助大学生的心理健康状况是很多研究者关注的话题,受资助大学生在人际关系敏感、精神病性、抑郁、焦虑等心理问题上都较为突出,心理资本对于受资助大学生的个人成长、成功
【基金项目】
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宁夏回族自治区教育厅“以资助促育人”项目“受资助大学生心理资本的提升训练”
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受资助大学生的心理健康状况是很多研究者关注的话题,受资助大学生在人际关系敏感、精神病性、抑郁、焦虑等心理问题上都较为突出,心理资本对于受资助大学生的个人成长、成功来说都是重要的心理资源,它包括自信、希望、韧性和乐观四个维度。本项目面向宁夏某高校征集50名受资助大学生,根据心理资本和团体朋辈心理辅导的理论框架.设计了有效提升心理资本的理论课程和实践方案,并使用心理资本问卷(PCQ一24)进行三次重复测量。统计显示.理论课程培训和实践都能有效提升受资助大学生的心理资本。最后结合统计数据结果和受训者的访谈内容.
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