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在传统教学中,学生的学习活动几乎都在课堂上进行,如学习新知、师生互动、学生反馈、复习巩固等。但是一般课程的课时有限,这使我们的教学活动很难充分展开。基于上述传统教学不足的问题,本文探究“云班平台的翻转课堂的教学模式”以突破这些问题。
云班平台的翻转课堂的教学模式实践探究——以“消费税的征收范围”教学设计为例
【摘 要】
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在传统教学中,学生的学习活动几乎都在课堂上进行,如学习新知、师生互动、学生反馈、复习巩固等。但是一般课程的课时有限,这使我们的教学活动很难充分展开。基于上述传统教
【机 构】
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广州市增城区东方职业技术学校
【出 处】
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广东教育:职教
【发表日期】
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2019年6期
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