【摘 要】
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网球运动因有益、时尚而倍受推崇，教学场地缺乏与初学入门难阻碍了该项目的发展，解决上述制约因素迫在眉睫。将初学的学生按班级随机分为实验班与对照班，实验班采用短式网球教学
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网球运动因有益、时尚而倍受推崇，教学场地缺乏与初学入门难阻碍了该项目的发展，解决上述制约因素迫在眉睫。将初学的学生按班级随机分为实验班与对照班，实验班采用短式网球教学，对照班采用传统的教学手段教学．实验前后在相同条件下对运动素质、兴趣、基础技术指标进行统计学处理；结果显示：实验班对网球非常有兴趣高于对照班，运动素质有一定的提高，实验班优于对照班，但是没有形成显著性差异；实验班网球基本技术全部优于对照班（p〈0．05）。短式网球教学能够节省场地，有效提高初学者的学习兴趣，便于掌握基础技术，值得推广。
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