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自主性学习是以学生的主动性、探索性学习为基础进行学习,这是一种学习者自觉的、主动的学习方式,是学习者迫切需要的,高效率的学习方式。传统初中数学教学中侧重于教师因素的培养,而忽视了学生因素的培专,这不利于教学质量的提升。初中数学教学中有效开发学生自主因素,激发学生内在的学习动机,对提高数学教学质量起着重要作用。