AI对教育改革的影响研究

来源 :山西警察学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tc13709479876
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人工智能(Artificial Intelligence,英文缩写AI),正在以惊人的速度发展和应用,成为了人们日常生活的一部分.AI的不断渗透,使得教育领域迎来了新的机遇和挑战.在AI对教育改革影响的基础上,进一步剖析AI在为学生提供因材施教的学习路径,为学生打造万物互联的学习氛围及提升学生综合能力等方面的作用,打破传统的教育形态,促进学习环境、教学方式和教育管理模式转型升级,以最大限度满足学生的成长需要,为我国教育事业发展注入新动能.
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根据控制主体不同,社会控制模式可分为正式控制、非正式控制与亚正式控制.中国古代“以官治民”的传统属于正式控制,“以民治民”传统中既包括以平民为控制主体的非正式控制,也包括以准官员为控制主体的亚正式控制.清代族正制度是亚正式控制的典型样本,即通过民举官定的方式从宗族内选拔准官员“族正”,并借助其力量维持基层社会治安.由于作为控制主体的族正本身也是皇权的控制对象,而促进其巩固族内地位、约束族众的控制规范又会反过来限制族正本人的权力,因此族正制度属于嵌套型社会控制结构.族正制度在非宗族社会的实践表明,亚正式控制
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构建协同育人机制是公安院校人才培养目标的客观要求,也是提升公安院校公安专业人才培养质量的重要路径.山西警察学院建设“学战结合育人基地”是实施公安院校协同育人机制的具体措施,落实和创新了公安院校协同育人实现路径:通过双方教科研合作团队建设实现系、队深度融合;通过“警院进警队、警队进警院”实现“助力实战、助力教学”;通过教师与教官共同授课,创新学生授课和在职民警培训模式;通过教师与教官共同设计与开发综合实训项目,培养学生的创新能力;通过教师与教官双导师制,提升学生毕业论文(设计)的应用性研究.借助育人基地建设
近年来,成渝地区毒品案件依旧多发,借助互联网技术、物流运输业的发展,犯罪手段日益多样化、隐蔽化,区域性特征日益明显.在推进成渝地区双城经济圈建设背景下,建立和完善毒品问题的区域协同治理机制尤为重要,一方面,可以营造安全稳定的社会治安环境,净化成渝地区的区域经济环境,为成渝地区双城经济圈建设保驾护航;另一方面,探索地方毒品问题协同治理机制,可以完善我国的毒品治理体系,推动国家毒品治理体系和治理能力现代化.但目前成渝地区毒品问题协同治理尚存在协作机制不健全、工作衔接不畅、法治保障不足、协作机制实施不力等问题,
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