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期刊论文
“深度学习”视角下小学数学活动的优化
“深度学习”视角下小学数学活动的优化
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a499262792
【摘 要】
:
“深度学习”是一种以发展学生高阶思维为认知活动的学习。基于“深度学习”视角,优化学生数学学习活动,要嫁接学生“认知经验”,实施“问题驱动”,关注“有机联系”,让数学
【作 者】
:
胡晓霞
【机 构】
:
江苏省连云港市黄海路小学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2018年28期
【关键词】
:
深度学习
数学活动
活动优化
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“深度学习”是一种以发展学生高阶思维为认知活动的学习。基于“深度学习”视角,优化学生数学学习活动,要嫁接学生“认知经验”,实施“问题驱动”,关注“有机联系”,让数学教学通透化、创造化和整体化。
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