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背景：PBL教学模式在我国医学教育界得到了广泛的应用,但在皮肤性病学教学中的应用才起步不久。方法：查阅文献,调研参与过PBL教学的学生及导师,收集建议与意见。结果：就PBL教学模式在皮肤性病学教学中的应用现状进行分析,并指出其优势与不足,同时针对PBL教学模式在皮肤性病学教学中存在的问题提出优化策略,以期在皮肤性病学的教学实践中提高教学质量,优化教学方法。