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观点再聚焦：只有规划与设计系统、推广与落实系统、支持与引领系统这三大系统充分的、一致性的协调,课程改革才能顺利地推进。然而,就现实而言,这三大系统要做到步调一致,是非常难的一件事,是一种理想,我们只能抱着＂没有最好,只有更好＂的态度来对待。
教研员即专业的课程领导者
【摘 要】
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观点再聚焦：只有规划与设计系统、推广与落实系统、支持与引领系统这三大系统充分的、一致性的协调,课程改革才能顺利地推进。然而,就现实而言,这三大系统要做到步调一致,是非
【机 构】
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华东师范大学,华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2012年5期
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