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教研员即专业的课程领导者
教研员即专业的课程领导者
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aridan
【摘 要】
:
观点再聚焦:只有规划与设计系统、推广与落实系统、支持与引领系统这三大系统充分的、一致性的协调,课程改革才能顺利地推进。然而,就现实而言,这三大系统要做到步调一致,是非
【作 者】
:
崔允漷
【机 构】
:
华东师范大学,华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
课程改革
领导者
教研员
大系统
一致性
理想
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观点再聚焦:只有规划与设计系统、推广与落实系统、支持与引领系统这三大系统充分的、一致性的协调,课程改革才能顺利地推进。然而,就现实而言,这三大系统要做到步调一致,是非常难的一件事,是一种理想,我们只能抱着"没有最好,只有更好"的态度来对待。
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