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（福建幼儿师范高等专科学校，福建福州350007）
【摘要】大学生就业难问题是“十五”期间，我国大学教育从“精英教育”到“大众教育”就出现的问题，特别是金融危机和欧债危机一直没有走出阴霾，再加上我国的高等教育和大学生自身也存在着一定的问题。因此，大学生就业问题成为家庭、学校、社会一直关注的热点焦点。对此，应从不同角度来分析大学生就业困难问题,采取切实有效的措施，努力地解决大学生就业困难问题。
【关键词】大学生；就业难；原因；对策
近年来，大学生就业难问题一直成为社会关注的问题。以胡锦涛为总书记的党中央，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段，作出了推进自主创新、建设创新型国家的重大决策。建设创新型国家，人才是关键。而大学生是国家的宝贵人才资源，不解决大学生就业难问题，不仅会给家庭和社会带来压力，而且还造成人力资源的极大浪费，影响创新型国家的建设。“高校毕业生，是就业工作的重中之重。”人力资源和社会保障部部长尹蔚民在全国就业工作座谈会上强调，“我们必须下大气力抓好高校毕业生就业工作。”
一、大学生就业难的主要原因
1.高校扩招的影响导致供大于求
虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。近年来，高校毕业生数量急剧膨胀，就业的难题似乎变得更加严峻和突出。从全国就业工作座谈会会议上获悉，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。再加上每年有下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移就业人数。尹蔚民分析说，“今后五年，城镇劳动力的供求缺口每年将达到1300多万，比‘十一五’期间压力更大。
2.高校专业设置跟不上社会主义市场经济发展的需要
近几年，我国产业进入了结构调整和升级的关键时期，产业结构调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化，因此，每年都有许多的职业被淘汰，又有许多新的职业产生；四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，供给与需求错位在一定程度上造成了大学生就业难。如：电工类、土建类、经济学类和管理工程类等10个专业的人才供大于求，而生物制药、城市发展、现代物流、新材料、中介服务等现代服务业的人才大量短缺，高校专业人才培养又跟不上。紧缺的13大类101个职业岗位需大于供。
3.高校教学质量提高不快和教学内容陈旧影响了大学生就业的能力
“十五”以来，高校不断扩招，然而，教育经费没有提高，高等教育的基础设施投入没有增加，教师队伍没有扩大，一个教师所对应的学生越来越多，教学质量必然会受到一定的影响。另外，大学生普遍反映，在校学习的知识离市场需求较远；认为所学知识陈旧，要想在所学专业掌握更前沿的知识，还得自己补充新知识。应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。
4.大学生仍然期望过高，就业理念存在一些误区
现在有些大学生不是找不到工作，而是找不到自己认为满意的工作，在选择就业城市时，很多大学生把发达地区和大中等城市作为自己求职的首选地区；在选择单位时，他们喜欢到机关、高校等单位，在选择岗位时不仅要待遇好，而且轻松、舒适。而事实上存在着更多就业机遇的往往是西北地区、民营企业等等，但这些往往不是大学生选择的对象，在这些更能够发挥大学生作用的地方往往招不到大学生，因为大学生认为这样的地方会埋没了自己，会让自己英雄无用武之地，所以在择业时更喜欢留在大城市中。而大城市竞争是非常激烈的，这样对人才也是非常挑剔的，所以有些大学生常常很难就业。
5.企业用工制度存在着不合理
在社会主义市场经济条件下，企业都会面临着国内甚至是全球的竞争和挑战，因此，无论是国营大企，还是私企在人力资源的使用方面都会很慎重的。一些大企业对大学毕业生要求很高，不仅学历要高，而且要名牌大学；不仅学习成绩要好、能力强、党员，而且还要有社会实践经验；一些私营企业用工制度更不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，大学生起薪普遍较低，和农民工、保姆差不多，甚至还不如。这就造成大学生心里不平衡，对就业有抵触情绪。
二、解决大学生就业难问题的对策
1.国家、政府要高度重视大学生就业问题，千方百计地增加就业岗位
大学生就业难问题将是一个长期存在问题，而大学生就业难问题又将影响到社会的很多方面，所以必须切实解决好这一问题，这就要求国家、政府要站在全局的高度，把大学生就业问题当作一个战略问题。国家在大力发展经济，调整产业结构的同时，要改善就业结构，扩大就业规模，发展有利于扩大就业规模的新产业、新行业。要加快新农村建设和城市化进程，大力发展中小企业，为当代大学生向基层、甚至农村地区和中小企业转移创造条件；国家要制定相关的法律法规，鼓励和支持大学生自主创业，为大学生就业创造一个良好的社会环境。
2.加快高校的教育教学改革
高校应改变教育观念，进行教学模式的创新，根据社会的发展，学校内部要调整教学内容和教学方法，改变过去只重视理论而轻视社会实践，只重视知识传授而轻视能力培养的人才培养模式。使学生不仅具备扎实的专业知识，而且具有丰富的实践能力。高校要根据市场需求和经济发展的规律,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学，使专业设置与国家的经济发展相适应。要加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生，培养能够满足社会发展各种需要的高素质人才。高校应建立一支高素质、专业化的就业指导队伍，分析市场人才需求形势，加强对毕业生的就业指导工作，并将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯。
3.大学生要改变就业观念，提高自身素质
面对美国金融危机和欧债危机带来的全球经济大萧条，我国的就业环境日益艰难。对大学生来说，怎样才能通过大学生活的学习，为自己做好充分的准备，为将来实现成功就业呢？首先，大学生要刻苦学习，掌握好自己的专业知识；要养成良好的学习习惯和吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；要积极参加学校组织的各项有益的活动，努力锻炼和提高自己的各种能力；不仅要学好本专业知识，而且要多看多学，利用业余时间加强专业技能的学习，并参加专业的培训；要注重自己综合能力及人文素质的培养，提高自己的社会适应性和专业应变能力，使自己成为复合型的人才，为将来就业增加砝码。其次，大学生要改变自己的就业观念，一切从实际出发，摆正自己的位置，做好到私企、小企、西部地区、农村偏远地区工作的思想准备，树立“先就业、后择业、再创业”的就业观，从现实出发选择自己的求职道路。再次,争取自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,看准商机,发挥一技之长,可勇敢地走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。
【参考文献】
[1]吴亦明.社会保障与就业[M].吉林人民出版社.
[2]胡学勤，秦姓方.劳动经济学[M].高等教育出版社，2004.
[3]曾湘泉.劳动经济学[M].复旦大学出版社，2003.
[4]杨宜勇等著.劳动就业体制改革攻坚[M].中国水利水电出版社，2005.
[5]胡鞍钢，陈永宏，杨韵新著.扩大就业，挑战失业[M].中国劳动社会保障出版社，2002.
[6]袁方，姚裕群.劳动社会学[M].中国劳动社会保障出版社，2003.
【摘要】大学生就业难问题是“十五”期间，我国大学教育从“精英教育”到“大众教育”就出现的问题，特别是金融危机和欧债危机一直没有走出阴霾，再加上我国的高等教育和大学生自身也存在着一定的问题。因此，大学生就业问题成为家庭、学校、社会一直关注的热点焦点。对此，应从不同角度来分析大学生就业困难问题,采取切实有效的措施，努力地解决大学生就业困难问题。
【关键词】大学生；就业难；原因；对策
近年来，大学生就业难问题一直成为社会关注的问题。以胡锦涛为总书记的党中央，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段，作出了推进自主创新、建设创新型国家的重大决策。建设创新型国家，人才是关键。而大学生是国家的宝贵人才资源，不解决大学生就业难问题，不仅会给家庭和社会带来压力，而且还造成人力资源的极大浪费，影响创新型国家的建设。“高校毕业生，是就业工作的重中之重。”人力资源和社会保障部部长尹蔚民在全国就业工作座谈会上强调，“我们必须下大气力抓好高校毕业生就业工作。”
一、大学生就业难的主要原因
1.高校扩招的影响导致供大于求
虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。近年来，高校毕业生数量急剧膨胀，就业的难题似乎变得更加严峻和突出。从全国就业工作座谈会会议上获悉，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。再加上每年有下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移就业人数。尹蔚民分析说，“今后五年，城镇劳动力的供求缺口每年将达到1300多万，比‘十一五’期间压力更大。
2.高校专业设置跟不上社会主义市场经济发展的需要
近几年，我国产业进入了结构调整和升级的关键时期，产业结构调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化，因此，每年都有许多的职业被淘汰，又有许多新的职业产生；四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，供给与需求错位在一定程度上造成了大学生就业难。如：电工类、土建类、经济学类和管理工程类等10个专业的人才供大于求，而生物制药、城市发展、现代物流、新材料、中介服务等现代服务业的人才大量短缺，高校专业人才培养又跟不上。紧缺的13大类101个职业岗位需大于供。
3.高校教学质量提高不快和教学内容陈旧影响了大学生就业的能力
“十五”以来，高校不断扩招，然而，教育经费没有提高，高等教育的基础设施投入没有增加，教师队伍没有扩大，一个教师所对应的学生越来越多，教学质量必然会受到一定的影响。另外，大学生普遍反映，在校学习的知识离市场需求较远；认为所学知识陈旧，要想在所学专业掌握更前沿的知识，还得自己补充新知识。应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。
4.大学生仍然期望过高，就业理念存在一些误区
现在有些大学生不是找不到工作，而是找不到自己认为满意的工作，在选择就业城市时，很多大学生把发达地区和大中等城市作为自己求职的首选地区；在选择单位时，他们喜欢到机关、高校等单位，在选择岗位时不仅要待遇好，而且轻松、舒适。而事实上存在着更多就业机遇的往往是西北地区、民营企业等等，但这些往往不是大学生选择的对象，在这些更能够发挥大学生作用的地方往往招不到大学生，因为大学生认为这样的地方会埋没了自己，会让自己英雄无用武之地，所以在择业时更喜欢留在大城市中。而大城市竞争是非常激烈的，这样对人才也是非常挑剔的，所以有些大学生常常很难就业。
5.企业用工制度存在着不合理
在社会主义市场经济条件下，企业都会面临着国内甚至是全球的竞争和挑战，因此，无论是国营大企，还是私企在人力资源的使用方面都会很慎重的。一些大企业对大学毕业生要求很高，不仅学历要高，而且要名牌大学；不仅学习成绩要好、能力强、党员，而且还要有社会实践经验；一些私营企业用工制度更不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，大学生起薪普遍较低，和农民工、保姆差不多，甚至还不如。这就造成大学生心里不平衡，对就业有抵触情绪。
二、解决大学生就业难问题的对策
1.国家、政府要高度重视大学生就业问题，千方百计地增加就业岗位
大学生就业难问题将是一个长期存在问题，而大学生就业难问题又将影响到社会的很多方面，所以必须切实解决好这一问题，这就要求国家、政府要站在全局的高度，把大学生就业问题当作一个战略问题。国家在大力发展经济，调整产业结构的同时，要改善就业结构，扩大就业规模，发展有利于扩大就业规模的新产业、新行业。要加快新农村建设和城市化进程，大力发展中小企业，为当代大学生向基层、甚至农村地区和中小企业转移创造条件；国家要制定相关的法律法规，鼓励和支持大学生自主创业，为大学生就业创造一个良好的社会环境。
2.加快高校的教育教学改革
高校应改变教育观念，进行教学模式的创新，根据社会的发展，学校内部要调整教学内容和教学方法，改变过去只重视理论而轻视社会实践，只重视知识传授而轻视能力培养的人才培养模式。使学生不仅具备扎实的专业知识，而且具有丰富的实践能力。高校要根据市场需求和经济发展的规律,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学，使专业设置与国家的经济发展相适应。要加大社会急需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生，培养能够满足社会发展各种需要的高素质人才。高校应建立一支高素质、专业化的就业指导队伍，分析市场人才需求形势，加强对毕业生的就业指导工作，并将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯。
3.大学生要改变就业观念，提高自身素质
面对美国金融危机和欧债危机带来的全球经济大萧条，我国的就业环境日益艰难。对大学生来说，怎样才能通过大学生活的学习，为自己做好充分的准备，为将来实现成功就业呢？首先，大学生要刻苦学习，掌握好自己的专业知识；要养成良好的学习习惯和吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；要积极参加学校组织的各项有益的活动，努力锻炼和提高自己的各种能力；不仅要学好本专业知识，而且要多看多学，利用业余时间加强专业技能的学习，并参加专业的培训；要注重自己综合能力及人文素质的培养，提高自己的社会适应性和专业应变能力，使自己成为复合型的人才，为将来就业增加砝码。其次，大学生要改变自己的就业观念，一切从实际出发，摆正自己的位置，做好到私企、小企、西部地区、农村偏远地区工作的思想准备，树立“先就业、后择业、再创业”的就业观，从现实出发选择自己的求职道路。再次,争取自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,看准商机,发挥一技之长,可勇敢地走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。
【参考文献】
[1]吴亦明.社会保障与就业[M].吉林人民出版社.
[2]胡学勤，秦姓方.劳动经济学[M].高等教育出版社，2004.
[3]曾湘泉.劳动经济学[M].复旦大学出版社，2003.
[4]杨宜勇等著.劳动就业体制改革攻坚[M].中国水利水电出版社，2005.
[5]胡鞍钢，陈永宏，杨韵新著.扩大就业，挑战失业[M].中国劳动社会保障出版社，2002.
[6]袁方，姚裕群.劳动社会学[M].中国劳动社会保障出版社，2003.