【摘 要】
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基于教师的传统班级建设理念明显落后于新时代的要求,严重阻碍了高职院校的和谐班级创建。学习环境构建的教育理念促使我们以学生为主体创建班级文化,即培植学生主体意识,发
【机 构】
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江苏商贸职业学院信息技术系,江苏省南通市启秀中学,
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基于教师的传统班级建设理念明显落后于新时代的要求,严重阻碍了高职院校的和谐班级创建。学习环境构建的教育理念促使我们以学生为主体创建班级文化,即培植学生主体意识,发挥学生主体作用,以学生主体参与、学生主体地位、学生主体表现等基点构建和谐班级文化。
The traditional concept of class construction based on teachers lags far behind the requirements of the new era and seriously hinders the establishment of a harmonious class in higher vocational colleges. The educational concept of constructing the learning environment urges us to create a class culture with students as the main body, that is, cultivating students ’subjective consciousness, giving play to the role of students as the main body, building a harmonious class culture based on the students’ main body participation, student’s main body status and student’s main performance.
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