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向心加速度是高中物理的一个重要概念，也是学生学习中的一个难点。教科书的叙述是运用牛顿第二定律，“从力推知加速度”的思路，用“迂回”的方法避开难点，但是“为什么速度大小不变，方向改变时会存在加速度”，初学的同学还是常常觉得难以理解。笔者在这里将给出多种巧妙的推导方法，从不同角度来阐述这一概念的物理本质，加深对向心加速度的认识和理解，以供广大教师教学参考。